La infancia es una etapa representada, fundamentalmente, por el descubrimiento y la exploración que propicia el aprendizaje de una forma natural. Esto permite la adquisición progresiva de una serie de habilidades que favorecen el desarrollo de las funciones ejecutivas, la motricidad y la comunicación. En el caso de la diversidad funcional, el juego supone una […]
¿Para qué se utiliza el ADOS-2? La Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo- 2 (ADOS-2) es una evaluación estandarizada y semiestructurada de la comunicación, la interacción social y el juego o el uso imaginativo de materiales para personas con sospecha de tener un trastorno del espectro autista. ¿Se puede utilizar el ADOS-2 con
El trastorno del espectro autista (TEA) es un trastorno del desarrollo, que dura toda la vida pero, ¿sabíais que actualmente existe un mayor número de diagnósticos de TEA en niños que en niñas? Los niños son diagnosticados con bastante más frecuencia que las niñas, con una prevalencia de 4 niños por cada niña, pero ¿sabéis por
Como sabéis, todo nuestro equipo está especializado en Atención Temprana y muchas veces nos habéis preguntado de qué se trata y cuáles son las áreas en las que intervenimos así que, ¡vamos allá! Hoy intentaremos resolver todas vuestras dudas. ¿Qué es la AT (Atención Temprana)? Cuando hablamos de Atención Temprana nos referimos al conjunto de
El autismo se manifiesta de manera muy diferente en cada peque. Es importante realizar una valoración por áreas y conocer el perfil de cada niño, antes de iniciar cualquier tipo de intervención. Sabemos que no hay un tipo de autismo sino muchos subtipos, la mayoría son influenciados por una combinación de factores genéticos y ambientales.
El Trastorno del Espectro Autista es una condición del desarrollo que puede generar diferencias y/o dificultades sociales, de comunicación y conductuales. Es probable que un peque con autismo interactúe, se comunique y se comporte de una forma diferente a lo que está generalmente establecido en la sociedad. Los cambios en los patrones de desarrollo suelen ser
