Mitos y realidades sobre el bilingüismo infantil En ocasiones, nos hemos encontrado en consulta con familias preocupadas por el desarrollo del lenguaje de sus hijos cuando estos provienen de un hogar bilingüe. Una frase que escuchamos es: ‘’mi hijo mezcla los idiomas, ¿es normal?’’ Muchos padres se sorprenden cuando su hijo utiliza palabras de dos […]

Juegos de mesa para seguir trabajando con tus hijos (sin que se den cuenta) desde casa A menudo pensamos que para que un niño aprenda debe estar sentado frente a un libro. Pero en logopedia tenemos un secreto: el juego es la herramienta de aprendizaje más potente que existe. Cuando un niño juega, se relaja,

¿Cómo mejorar la comprensión lectora? La comprensión lectora es una habilidad fundamental para el aprendizaje, la comunicación y el desarrollo personal. No se trata solo de “leer bien”, sino de entender, interpretar y reflexionar sobre lo que leemos. Desde la logopedia, trabajamos esta capacidad de manera específica, especialmente cuando existen dificultades en niños o adultos.

El uso del biberón y del chupete: ¿cómo influyen en el desarrollo del habla? El biberón y el chupete son herramientas muy comunes durante los primeros años de vida del bebé. Aunque pueden ser de gran ayuda para calmar, alimentar o conciliar el sueño, su uso prolongado o inadecuado puede tener un impacto en el

¿Qué dificultades del lenguaje pueden aparecer en niños prematuros? Los niños nacidos de forma prematura pueden presentar un mayor riesgo de dificultades en el desarrollo del lenguaje debido a la inmadurez neurológica y a factores asociados a su nacimiento. Aunque no todos las presentan, es importante conocer cuáles son las más frecuentes para detectarlas a

La importancia de la atención en el desarrollo del lenguaje y la comunicación En logopedia nos solemos centrar en aspectos como la pronunciación, el vocabulario o la construcción de frases. Sin embargo, existe una habilidad previa y fundamental que es la atención. La atención es el punto de partida de cualquier aprendizaje. Antes de que un

Comprender la evolución normal del habla en la infancia En la práctica  logopédica es habitual que las familias consulten la presencia de producciones como “tete” en lugar de “leche” o “pato” en vez de “plato”. Estas modificaciones articulatorias, en la mayoría de los casos, forman parte del desarrollo fonológico típico y responden a procesos evolutivos propios de las primeras etapas del lenguaje. Los niños

¿Cómo podemos ayudar a los niños a iniciarse en la lectoescritura? Aprender a leer y escribir no empieza por memorizar letras, sino por construir una base sólida paso a paso. Podemos acompañar este proceso respetando su desarrollo y su ritmo. Para ello hay que tener en cuenta una serie de aspectos fundamentales en esta habilidad.

La implicación de las familias en los grupos de habilidades sociales Cuando un niño o una niña participa en un grupo de habilidades sociales, el trabajo no ocurre únicamente dentro de la sala. Aunque el espacio grupal es el núcleo de la intervención, la implicación de la familia marca una diferencia significativa en la consolidación

El impacto emocional de pertenecer a un grupo de habilidades sociales Cuando pensamos en los grupos de habilidades sociales solemos centrarnos en lo que se entrena: comunicación, resolución de conflictos, cooperación, regulación emocional… Sin embargo, más allá de las habilidades concretas que se trabajan en cada sesión, hay algo todavía más profundo que ocurre en