Mitos y realidades de la integración sensorial. En los últimos años, el término “integración sensorial” se ha vuelto más conocido en centros escolares, asistenciales e incluso en redes sociales. Sin embargo, a medida que aumenta su popularidad, también surgen muchas ideas erróneas o confusas sobre qué es realmente y cómo funciona. A continuación te invitamos […]
La importancia de los hitos del desarrollo en los primeros años de vida Durante los primeros años, las niñas y los niños crecen y aprenden a un ritmo impresionante. En muy poco tiempo comienzan a comunicarse, moverse, explorar, jugar, relacionarse… Todo lo que sucede en esta etapa sienta las bases de su desarrollo emocional, cognitivo,
En muchos entornos ( como en el colegio, parque e incluso en casa), los padres y madres se enfrentan a comportamientos de sus peques que parecen “fuera de control”: rabietas, gritos, rechazo a ciertas actividades o dificultad para seguir instrucciones. En muchas ocasiones, la pregunta que se nos genera es la siguiente: “¿Mi hijo tiene
Diferencia entre problemas de conducta y desregulación sensorial Leer más »
Mitos sobre la logopedia A pesar de haberse dado a conocer durante los últimos años, la logopedia sigue siendo una profesión desconocida para muchas personas. A menudo, quienes acuden por primera vez al logopeda lo hacen con algunas ideas preconcebidas que no siempre son ciertas.En la publicación de hoy, desmontaremos algunos de los mitos más
Disfluencias evolutivas: entenderlas y acompañar desde casa Durante los primeros años de vida, es habitual que los niños atraviesen una etapa en la que su habla no siempre fluye con facilidad. Repiten sílabas, hacen pausas o parecen “atascarse” al hablar. A esto se le llama disfluencias evolutivas, y suele formar parte del proceso normal de
Adolescencia y gestión emocional: cómo mejorar las habilidades sociales con una comunicación asertiva La adolescencia es una etapa llena de cambios: físicos, emocionales y sociales. En este momento es cuando empiezan a buscar su identidad, a ganar independencia y a dar cada vez más valor a la opinión de sus iguales. Todo esto puede traer
La importancia de la memoria de trabajo en el aprendizaje y cómo reforzarla en casa A veces los niños parecen distraídos, olvidan las instrucciones o se frustran cuando las tareas se complican. Sin embargo, no siempre se trata de falta de atención: muchas veces el verdadero reto está en la memoria de trabajo, una capacidad
Aprender a relativizar en la infancia neurodivergente En el día a día, muchas familias se enfrentan a situaciones donde sus hijos reaccionan con gran intensidad ante pequeños cambios, frustraciones o errores. Esto es especialmente común en niños neuro divergentes, que pueden experimentar el mundo con una sensibilidad distinta, una rigidez mayor o una necesidad más fuerte
Inseguridad gravitacional en la infancia: qué es y cómo acompañar a nuestros peques. Cuando un niño evita subirse a los columpios, teme al subir escaleras o se aferra con fuerza al bajar de un tobogán, muchas veces pensamos que simplemente es “miedoso”. Sin embargo, en algunos casos, puede tratarse de inseguridad gravitacional, un término utilizado
¿Por qué hablar no es lo mismo que comunicarse? Muchas veces pensamos que hablar y comunicarse son lo mismo, y asociamos de forma automática la comunicación con la capacidad de hablar. Sin embargo, no siempre que hablamos estamos comunicando, y no siempre que nos comunicamos necesitamos palabras. La comunicación es mucho más amplia: incluye gestos,
