Inseguridad gravitacional en la infancia: qué es y cómo acompañar a nuestros peques. Cuando un niño evita subirse a los columpios, teme al subir escaleras o se aferra con fuerza al bajar de un tobogán, muchas veces pensamos que simplemente es “miedoso”. Sin embargo, en algunos casos, puede tratarse de inseguridad gravitacional, un término utilizado […]

¿Por qué hablar no es lo mismo que comunicarse? Muchas veces pensamos que hablar y comunicarse son lo mismo, y asociamos de forma automática la comunicación con la capacidad de hablar. Sin embargo, no siempre que hablamos estamos comunicando, y no siempre que nos comunicamos necesitamos palabras. La comunicación es mucho más amplia: incluye gestos,

En la actualidad, los dispositivos digitales son parte fundamental en la vida cotidiana de cualquier adulto y también, inevitablemente, también en la de los niños desde edades muy tempranas. El acceso a tablets, videojuegos, móviles o vídeos en plataformas en línea forman parte en la mayoría de ocasiones del juego, aprendizaje y ocio.Surgen muchas dudas

¿Qué es la velocidad de procesamiento y por qué es clave en elaprendizaje? Cuando hablamos de aprendizaje, solemos pensar en la memoria, la atención o el lenguaje. Sin embargo, hay una capacidad menos conocida pero fundamental: la velocidad de procesamiento. Este término hace referencia al tiempo que tarda una persona en percibir, interpretar y responder

Desmotivación y frustración escolar: una mirada diferente Cuando tu hijo se desmotiva o se frustra con el colegio, no es que “no quiera” aprender. Muchas veces es que no puede con lo que está viviendo: la tarea le resulta demasiado difícil, demasiado fácil, muy larga, muy ruidosa o muy confusa. Esto puede pasar en niños con TDAH, autismo, altas capacidades, dificultades

Funciones ejecutivas y crianza: por qué influyen en el comportamiento de tu hijo Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades del cerebro que permiten a los niños organizarse, controlar sus impulsos, adaptarse a los cambios y regular sus emociones. Entre los 3 y los 10 años están en pleno desarrollo, lo que significa que

Ideas para estimular la lectura y la escritura en casa Aprender a leer y escribir es un proceso apasionante que no se limita al colegio. El hogar puede convertirse en un escenario lleno de oportunidades para que los niños se acerquen a las letras de manera natural, divertida y sin presión. Aquí tienes algunas propuestas

Defensividad táctil: qué es y cómo se aborda desde la terapia ocupacional infantil Cuando hablamos del desarrollo infantil, muchas veces prestamos atención a hitos como caminar, hablar o aprender a leer. Sin embargo, hay aspectos más sutiles que también influyen profundamente en el día a día de un niño. Uno de ellos es el procesamiento

El inicio, incluso para muchos peques la vuelta al cole es un momento emocionante, pero también puede generar nervios e inseguridades. Anticipar este cambio de forma adecuada es clave para que se sientan seguros, tranquilos y con ganas de comenzar el nuevo curso. Te compartimos algunas recomendaciones para acompañarlos en esta etapa: 1. Anticipar con

¿Cómo trabajar la estructuración del lenguaje en niños con autismo? Muchos niños con autismo tienen dificultades para formar frases completas y ordenadas. A esto le llamamos estructuración del lenguaje, y es una de las áreas que más se trabaja desde la logopedia. ¿Qué es la estructuración del lenguaje? Estructurar el lenguaje significa organizar las palabras