Inseguridad gravitacional en la infancia: qué es y cómo acompañar a nuestros peques. Cuando un niño evita subirse a los columpios, teme al subir escaleras o se aferra con fuerza al bajar de un tobogán, muchas veces pensamos que simplemente es “miedoso”. Sin embargo, en algunos casos, puede tratarse de inseguridad gravitacional, un término utilizado […]
¿Por qué hablar no es lo mismo que comunicarse? Muchas veces pensamos que hablar y comunicarse son lo mismo, y asociamos de forma automática la comunicación con la capacidad de hablar. Sin embargo, no siempre que hablamos estamos comunicando, y no siempre que nos comunicamos necesitamos palabras. La comunicación es mucho más amplia: incluye gestos,
En la actualidad, los dispositivos digitales son parte fundamental en la vida cotidiana de cualquier adulto y también, inevitablemente, también en la de los niños desde edades muy tempranas. El acceso a tablets, videojuegos, móviles o vídeos en plataformas en línea forman parte en la mayoría de ocasiones del juego, aprendizaje y ocio.Surgen muchas dudas
El impacto del desarrollo digital en el lenguaje infantil Leer más »
¿Qué es la velocidad de procesamiento y por qué es clave en elaprendizaje? Cuando hablamos de aprendizaje, solemos pensar en la memoria, la atención o el lenguaje. Sin embargo, hay una capacidad menos conocida pero fundamental: la velocidad de procesamiento. Este término hace referencia al tiempo que tarda una persona en percibir, interpretar y responder
Desmotivación y frustración escolar: una mirada diferente Cuando tu hijo se desmotiva o se frustra con el colegio, no es que “no quiera” aprender. Muchas veces es que no puede con lo que está viviendo: la tarea le resulta demasiado difícil, demasiado fácil, muy larga, muy ruidosa o muy confusa. Esto puede pasar en niños con TDAH, autismo, altas capacidades, dificultades
Funciones ejecutivas y crianza: por qué influyen en el comportamiento de tu hijo Las funciones ejecutivas son un conjunto de habilidades del cerebro que permiten a los niños organizarse, controlar sus impulsos, adaptarse a los cambios y regular sus emociones. Entre los 3 y los 10 años están en pleno desarrollo, lo que significa que
Ideas para estimular la lectura y la escritura en casa Aprender a leer y escribir es un proceso apasionante que no se limita al colegio. El hogar puede convertirse en un escenario lleno de oportunidades para que los niños se acerquen a las letras de manera natural, divertida y sin presión. Aquí tienes algunas propuestas
Defensividad táctil: qué es y cómo se aborda desde la terapia ocupacional infantil Cuando hablamos del desarrollo infantil, muchas veces prestamos atención a hitos como caminar, hablar o aprender a leer. Sin embargo, hay aspectos más sutiles que también influyen profundamente en el día a día de un niño. Uno de ellos es el procesamiento
El inicio, incluso para muchos peques la vuelta al cole es un momento emocionante, pero también puede generar nervios e inseguridades. Anticipar este cambio de forma adecuada es clave para que se sientan seguros, tranquilos y con ganas de comenzar el nuevo curso. Te compartimos algunas recomendaciones para acompañarlos en esta etapa: 1. Anticipar con
¿Cómo trabajar la estructuración del lenguaje en niños con autismo? Muchos niños con autismo tienen dificultades para formar frases completas y ordenadas. A esto le llamamos estructuración del lenguaje, y es una de las áreas que más se trabaja desde la logopedia. ¿Qué es la estructuración del lenguaje? Estructurar el lenguaje significa organizar las palabras
La estructuración del lenguaje en niños con autismo Leer más »
